Mark Vrolings Mark Vrolings

Een oase voor ontwikkeling

Traditionele onderwijsmethoden zijn vaak gestoeld op het leren voldoen aan gestelde verwachtingen. Het onderwijs van de toekomst gaat uit van de onderliggende wijsheid van het kind; de in het kind zelf aanwezige bron om het leven richting te geven vanuit een eigen basis.

Read More
Marieke van Soest Marieke van Soest

‘Je moet het wel durven’

Vraag je je ook wel eens af hoe het verder gaat met leerlingen/studenten na hun tijd op een democratische school? Wat nemen deze jonge mensen mee de wereld in, hoe hebben hun levens zich verder ontwikkeld?

Read More
Mark Vrolings Mark Vrolings

Een pedagogie van vertrouwen

Sudbury School Amersfoort is een school met een pedagogie van vertrouwen die leerlingen vanaf jonge leeftijd toegang geeft tot fundamentele mensenrechten, zoals persoonlijke vrijheid, volwaardige inspraak, toegang tot rechtspraak en vrij ondernemerschap. Sudbury scholen in het algemeen zijn vaak onbegrepen.

Read More