Onderzoek naar wiskundige ontwikkeling in vrijheid

DOE040LOSMedewerkersPublicatiesVerhalen
Written By

Als wiskundedocent op democratische scholen DOE040 en LOS Deurne heb ik in het kader van de opleiding Master leraar wiskunde een vakdidactisch ontwerponderzoek uitgevoerd. Hierin stond het stimuleren van wiskundige ontwikkeling in vrijheid centraal. Je kunt het afrondende artikel, waarin aanpak, uitvoering en resultaten worden besproken, hier lezen.

Previous

Democratisch onderwijs vrijheid, gelijkwaardigheid voor leerlingen?
Next

Bekostigde pedagogische vrijheid voor iedereen